Освітні втрати українських школярів, спричинені пандемією та повномасштабною війною, стали одним із найбільших викликів для системи освіти. На Дніпропетровщині над його подоланням працюють комплексно: частину роботи беруть на себе заклади освіти, директори та вчителі. Важливу підтримку надають міжнародні партнери.

Ще у 2023-му в області стартував проєкт ЮНІСЕФ та фонду savED. Тоді партнери почали створювати на Дніпропетровщині цифрові освітні центри. Перший відкрили в Солоному. Сьогодні їх уже 45. Кожен – це яскравий сучасний простір із технікою, безперебійним інтернетом, книжками, настільними іграми. Там діти можуть збиратися, займатися з вчителями, долучатися до майстер-класів і разом проводити час. У допомогу поруч – тьютори.

«П’ятий рік повномасштабної війни. Існує два різних світи. Дві різні освіти. Школа з укриттям, генератором і стабільним інтернетом. І умовно набагато більшим рівнем безпеки. І школа в громаді, де з тривог починаються і закінчуються  уроки. Розуміємо, що в цьому вина РФ. У нас освітні втрати рахують у середньому по країні. Тільки середнього учня не існує. Пропущені теми надолужити можна. Складніше з тим, що діти відвикли вчитися разом. Одним якимсь рішенням цю різницю не прибрати», – зазначив голова обласної ради Микола Лукашук.

Одним із таких рішень стали цифрові освітні центри. Такий запрацював і в ліцеї «Сокіл» – закладі Дніпропетровської обласної ради.

«Подолання освітніх втрат – це звучить дуже голосно зараз по всій країні. Ми повинні зараз дати можливість дітям працювати в тих умовах, яких вони гідні», – сказала директорка КЗО «Ліцей «Сокіл» ДОР» Наталія Бергеман.

Для дітей простір відкритий зараз, під час канікул. Зрештою вони приходять до школи серед літа навіть в суботу. А це свідчення того, наскільки потрібні такі простори.

«Саме тут я почав більше вивчати математику, бо у минулій школі майже п’ять років я пробув на дистанційному навчанні. Зараз надолужую пропущене й бачу прогрес», – поділився відвідувач цифрового освітнього центру від Юнісеф Йосип.

Загалом в області 815 шкіл. Більшість протягом навчального року працювали у змішаному чи дистанційному форматі. Очно діти займалися лише у 183 закладах.

«Дякую ЮНІСЕФ та фонду savED. Окрема подяка керівникам закладів, учителям і тьюторам, які тримають ці центри відкритими, поки решта на канікулах. Дітям потрібна гарна освіта. А країні потрібен мир», – резюмував Микола Лукашук.